Aule speciali
AULA 16 AULA DI RELIGIONE
L' aula di religione è stata studiata per creare un confortevole ambiente di lavoro facilmente adeguabile alla flessibilità della metodologia didattica adottata di volta in volta.
DOTAZIONE E RIFLESSIONI METODOLOGICHE
La presenza delle sedie senza i banchi permette facilmente l’adattabilità di lavoro in piccoli o grandi gruppi, anche nelle lezione frontali, la disposizione a semicerchio permette agli studenti un coinvolgimento più favorevole al dialogo educativo. La disposizione vis à vis permette un’attenzione maggiore nell’ascolto attivo anche del linguaggio non verbale; facilita l’interazione e la cooperazione nella costruzione di significati più o meno condivisi in una prospettiva dialogica, creando all’interno della lezione spazi di riflessione e corresponsabilità interlocutoria.
L’aula è abbellita da pannelli che riproducono importanti opere d’arte con soggetti tratti dal Nuovo Testamento (Antonello da Messina, Caravaggio, Van Gogh). Il rapporto tra l’arte e la religione nella nostra cultura è imprescindibile e favorisce negli studenti la capacità di cogliere l’importanza dell’interdisciplinarietà. Inoltre il simbolismo artistico rispecchia il simbolismo del linguaggio religioso, rimanda ad un “oltre” che introduce ad un cammino di ricerca esistenziale e spirituale. Ecco perché sono presenti anche delle riproduzioni su tela di parti di opere musive dell’artista contemporaneo Marko Rupnik.
Il linguaggio simbolico attiva e supporta l’intelligenza creativa che si esprime nella capacità di scoprire nuovi rapporti tra idee differenti e nella capacità di produrre Intuizioni originali in una ricerca continua e dinamica che sappia andare oltre il già conosciuto.
Altri pannelli riportano citazioni sapienziali tratte dalla Bibbia, grande codice della cultura europea, e di pensatori credenti e non credenti, a testimoniare il fatto che in un’aula di religione c’è lo spazio culturale per tutti, come infatti afferma N. Bobbio “La vera differenza non è tra chi crede e chi non crede, ma tra chi pensa e chi non pensa”.
Ancora a livello decorativo, simbolico ed emozionale sono state collocate in diversi punti dell’aula delle piccole piante da interni anche per avere sempre presente la responsabilità della cura dell’ambiente in una ricerca di vita armonica con la natura.
AULA 10 DISEGNO
DOTAZIONE
L' aula 10 è attrezzata di 30 tavoli da disegno professionali inclinabili e altrettanti sgabelli ruotanti. In fondo all' aula ci sono 2 listelli di legno per appendere i disegni recenti di maggiore rilevanza. Inoltre è presente una grande cattedra su cui controllare i disegni e fare le correzioni.
Le attività che si possono svolgere in questo ambiente accogliente sono principalmente attività di disegno tecnico professionale. Le ricadute conseguenti al lavoro in classe sono enormi, a partire dal fatto che l' utilizzo di tali arredi funzionali permette agli alunni di adottare una postura ergonomica durante la lezione di disegno tecnico.
AULA 8 SNOEZELEN
DOTAZIONE
L' aula multisensoriale è dotata di:
N 1 Colonna ad acqua interattiva con grande centralina di comando dalla quale si possono comandare i vari effetti
sia dei colori che del movimento delle bolle.
N. 1 Parete imbottita convessa e 1 concava
N. 1 Proiettore ambientale immagini a muro dotato di Dischi per effetti luminosi
N. 1 Diffusore di aromi con variazione 4 colori Diametro cm 15
N. 1 Fascio di luce a Led
N. 1 Divano vibrante ad angolo con foro centrale per passaggio colonna ad acqua Dimensioni cm 130x130x44h
N. 1 Specchio
N. 1 Armadio
N. 1 boomwhackers diatonico composto da 8 pezzi
N. 2 animali vibranti per esperienza tattile
N. 2 cuscini vibranti per esperienza tattile
N. 1 Pannello a muro La pioggia per motricità fine
L'aula Snoelzen favorisce esperienze in uno specifico
ambiente fisico multi-sensoriale in cui vista, udito, tatto e odorato
sono stimolati tramite l'utilizzo di effetti luminosi, musicali e
uditivi, aromi, forme e superfici tattili.
L'approccio
Snoezelen prevede questo nuovo ambiente allestito per creare focus di
attenzione e suggestioni attraenti al fine di promuovere il
rilassamento, ridurre i comportamenti problema e aumentare quelli
positivi; migliorare il tono dell’umore; facilitare l’interazione e la
comunicazione.